第276章 愁人的冯宝宝

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他们高兴的是终于迎来了一位有真才实学的教授，能够教他们知识。

但是这位教授留着作业实在是太多了，也让他们倍感压力。

至于这种教学策略嘛。

当然是赫菲斯跟珀西说的。

实际应用如何先放在一边，先将考试渡过去再说。

毕竟优秀的成绩虽不能全面代表一个人的能力，却能充分体现一个人的学习能力。

其他教授也从沙克尔的教学方式中得到启发。

他们也都整理出了，历年O.W.L.和N.E.W.T.考试的题目汇总。

尽管他们并不

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