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李灵儿写给胡亥的信很是清淡,只是和胡亥说了一下自己和儿女在北平过的怎么样,叫胡亥不要挂念。

而在写给李斯的信上,李灵儿除了提及自己和儿女的日常生活,还说了有关上课的事。

李斯看得明白,反应也很快,嬴宏能让嬴政给李灵儿和嬴壬等人授课,就说明至少自己还是有机会活下去的。

只看上课或许没什么,皇家子孙本就应该从小培养,而李灵儿也能上课,这就是很强烈的政治信号了。

再结合嬴宏对天下的规划,李斯一眼就能看出胡亥已经被彻底放弃了,而在放弃胡亥的同时,嬴宏又开始培育嬴壬嬴方,甚至连李灵儿也加以培育,这说明嬴宏还是要用咸阳的政府班子的。

既然咸阳的领导班子对嬴宏来说还有用,李斯也能猜出自己一定不会被杀。

咸阳的政府班子是落后,但那是相对北平中央政府而言的,而于北平中央政府以外,李斯还没听说过有哪个政府机构能和咸阳的政府班子相比。

李斯又是咸阳政府的左丞相,既有能力又有经验,虽然人望应该是暂时没有了,但硬件条件还是很好的。

而在嬴宏对天下的规划里,不管是胡亥还是嬴壬嬴方去非洲建国,都需要一个成熟的班底和一群有能力有经验的自己人。

且李斯眼瞅着李灵儿也要走上权位之路了,自己作为李灵儿的父亲,嬴壬嬴方的外公,如此亲近的自己人,嬴宏又怎么会不给嬴壬嬴方留下呢。

李斯想明白了,自己也不该再和胡亥纠缠了,自己和胡亥确实很亲近,胡亥也很倚重自己,但在权力和政治上是没有纯粹的感情和交情的。

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