第75章 天下为公的思想

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讲解完数字的组成规律后，南庄紧接着又开始教授简单的加法和减法运算。他通过具体的例子，深入浅出地演示给大家看。

起初，有些人还略显懵懂，但随着南庄不断重复和引导，大家渐渐掌握了其中的窍门。没过多久，所有人都能够熟练地运用所学知识进行简单的加减运算了。

在这群人当中，最为高兴的当属邓永兴了。

他身为帮派中的钱袋子，每日都需要面对大量来自各个郡、县送回的账本，并对其进行繁琐的记录和精确的计算。

以往，使用传统的记数方法不仅费时费力，而且容易出错。

如今，学会了使用简洁明了的阿拉伯数字以及便捷高效的加减法，对于邓永兴来说，无异于如虎添翼。

毫无疑问，这将会极大地提升他的工作效率，让他能够更加轻松自如地应对繁忙的记录跟计算事务。

就在此时，南庄缓缓地将目光投向在场的众人，然后沉稳地开口说道：

“诸位，如果你们愿意成为我村子里的一员，那么咱们村中的孩子们都能够享受到完全免费的教育。不过呢，需要说明一点的是，在这里，我不会教授像四书五经、道德经还有论语这类传统的经典着作。”

“相反，我们只会专注于教导孩子们学习语文、数学、政治、生物、物理、地理以及化学这几门学科。就拿刚才展示给大家看的竹筒炸弹来说吧，那其实正是化学领域当中的一部分知识。”

钱来听完这番话后，立刻抢着第一个发言提问道：“帮主，请您给我们详细讲解一下这几门课程到底有着怎样的精妙之处呀？”

南庄微笑着点了点头，表示应允，接着便开始非常耐心且细致地给钱来以及其他在座的人逐一解释起这七门课程所涵盖的大致教学内容。

当郑缺听完南庄的讲述之后，他却满脸疑惑地提出了自己的疑问：

“帮主，关于那个政治课程，您打算传授给这些孩子们的那些内容，是不是有些不太妥当呢？比如说什么‘天下为公’、‘子民才是国家真正的主人’、‘官吏仅仅只是人民的公仆’等等之类的观点和理念。要知道，这样的想法实在是太过危险啦！等到将来这些孩子们都长大了，您难道就一点儿也不担心他们会带头起来反对您吗？”

听到郑缺抛出的这个尖锐问题后，南庄毫不躲闪地直视对方，坦然回应道：

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